Методика проведения музыкальных игр на уроках в младших классах

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14  >  >>

опрос. В данном случае ответ может выглядеть так:
«То ли еще будет, то ли еще будет, ой-ой-ой!»
Эти игры развивают познавательную способность, наблюдательность, сообразительность, любознательность.
Перевертыши.
Ведущий называет телевизионные передачи. Песни и др. с перевернутым смыслом.
Например:
1. «Лунные сутки». Команда отвечает «Заветный час»
2. «Доброе утро, старушки». (Спокойной ночи, малыши)
3. «Вечерняя бандероль». (Утренняя почта)
4. «Привет! Один на улице». (Пока все дома)
5. Песня «Грусть». (Улыбка)
6. Песня «Порознь скучно ехать». (Вместе весело шагать)
Великие люди.
Приглашаются по одному человеку из команды, перед которыми кладутся таблички с указанием фамилий известных композиторов.
Звучат мелодии знакомых песен, а игроки должны поднять табличку с фамилией композитора.
Танец на «островке».
В этой игре могут принимать участие 8-7 пар. Для ее проведения необходимо приготовить 8-10 старых газет. Каждой паре дается газета, и руководитель знакомит играющих с правилами игры. Под музыку все пары начинают танцевать, соблюдая одно условие – не сходить со своей газеты. Если один из партнеров нарушил это условие, то пара выбивает из игры. Музыка играет 1-2 минуты, после чего газета складывается по полам, и танец продолжается. Газета складывается до тех пор, пока не останется одна пара , сумевшая удержатся на маленьком газетном островке. Руководитель должен следить, чтобы ребята танцевали, а не стояли, и фиксировать сошедших с газеты.
«Музыкальный платочек».
Помощники в игре – обыкновенный платочек и метла. Начинает звучать музыка, и платочек быстро передают по кругу. Потом ведущий говорит: «Стоп!», музыка перерывается, и тот, у кого платочек, выбывает из игры. Снова звучит музыка, сн

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: