емам ("Посуда", "Инструменты", "Медицина"). Ребята старших групп с удовольствием изготавливают материалы для игр своими руками: мечи из картона, продукты из пластилина, нарисованные картинки заменители.
Таким образом, воспитанникам младшей группы предоставляется готовый набор для игры в кафе: посуда, бутафорские продукты, касса, деньги. Подробнее об организации сюжетно-ролевых игр для младших дошкольников можно узнать из нашей статьи -- Как провести сюжетно-ролевую игру в младшей группе детского сада.
Игровая деятельность младших дошкольников активируется при помощи готового набора для сюжетно-ролевой игры
3. Временной план игры в детском саду
Положения СаНПин по организации режима работы в ДО не содержат прямых указаний по длительности игровой деятельности дошкольников. Поскольку организованная педагогом сюжетно-ролевая игра считается формой обучения в детском саду, приравняем её длительность к временным нормам образовательных и физкультурных занятий.
Если воспитатель видит заинтересованность детей в более длительной игре и не наблюдает признаков переутомления или чрезмерного перевозбуждения, стоит немного увеличить время на игру.
В сюжетно-ролевой игре дети учатся осваивать элементы новых профессий, например, мастера ногтевого сервиса
4. Атрибуты и наглядный материал для игр
Существует множество идей, как разнообразить детские игры при помощи различных атрибутов, вариантов оформления. Предметы и игрушки-заменители для сюжетно-ролевой игры легко изготовить своими руками, в том числе из бросового материала. К пополнению материальной базы игрового уголка следует привлекать воспитанников и родителей.
Игрушки в готовых наборах функциональны: в кассовый аппарат встроен калькулятор, на кухонной п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>