Методика обучения сюжетному рассказыванию об игрушках

Методика обучения сюжетному рассказыванию об игрушках
Одно из самых интересных и любимых детьми занятий по родному языку - рассматривание и описание игрушек.
Сюжетным рассказом называется передача событий, происходящих в определенной временной последовательности с каким-нибудь героем.
Сюжетные рассказы по игрушкам делятся на:
- рассказ по набору игрушек - связный последовательный рассказ про группу игрушек, чаще всего сопровождаемый игровыми действиями воспитателя с игрушками по типу игры-драматизации. Его составление облегчается тем, что ребенок рассказывает о действиях, которые совершает сам. Речь его опирается на деятельность ряда анализаторов;
- рассказ по отдельной игрушке - это связный последовательный рассказ о воображаемых действиях и приключениях одного героя - данной игрушки. Это наиболее трудный вид рассказывания. Игрушка только определяет главного героя, а образы других действующих лиц, действия и ситуации придумывают сами дети на основе творческого воображения и собственного опыта.
Приемы обучения рассказыванию зависят от умений детей, задач обучения и вида рассказа.
Выделены следующие приемы обучения детей в старшей группе рассказыванию:
- образец рассказа - это краткое живое описание предмета или изложение того или иного события, доступное детям для подражания и заимствования.
Образец рассказа чаще всего используется на начальных этапах обучения и нацелен на подражание и заимствование детьми. Образец подсказывает ребенку примерное содержание, объем монолога, его структуру и последовательность, облегчает подбор лексики, грамматических форм, способов внутритекстовой связи. По образцу наглядно можно увидеть примерный результат, которого должны достичь дети. Поэтому для него характерны: краткость, доступност