ость воспроизведения предложенной последовательности движений (полнота или фрагментарность воспроизведения);
темп, плавность, амплитуда, целенаправленность движений;
степень самостоятельности при выполнении заданий.
Обследование состояния оптико-пространственной ориентации
Задачами четвертой серии заданий является изучение:
1. Сомато-пространственной ориентации и пространственной организации движений рук и ног;
2. Состояния пространственных представлений и ориентации в трехмерном и двухмерном пространствах;
3. Возможностей удержания предложенной стратегии пространственно организованной деятельности;
4. Возможностей выполнения пространственно-ориентированных действий в процессе изобразительной и конструктивной деятельности;
5. Особенностей манипулирования предметами в трехмерном пространстве, геометрическими фигурами на плоскости;
6. Возможностей развития оптико-пространственных ориентировок в рамках экспериментального времени.
Задание 1. Копирование движений рук ног
Инструкция: "Посмотри как я выполняю движения и повтори за мной"
- отведение руки в сторону
- сгибание ноги в колене
- отведение ноги назад
- поднимание руки вверх
- правая рука поднята вверх, левая отведена в сторону
- правая рука отведена назад, левая вытянута вперед
- правая рука отведена в сторону, левая нога согнута в колене
Задание 2. Ориентировка в трехмерном пространстве
Инструкция: "Послушай внимательно задание и выполни его"
- Сделай два шага вперед
- Встань впереди мишки
- Встань около стола, а затем рядом с мишкой
- Положи мячик перед собой, а кубик поставь дальше мячика
- Поставь пирамидку за куклой, а кубик перед куклой
Задание 3. Ориентировка в двух
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>