льтаты обучения
Структуру познавательного пространства
Местоположение учащихся
Выбор наиболее эффективных элементов компьютерных технологий
для решения конкретных задач конкретного урока
Цветовую гамму оформления учебного материала
При работе с мультимедийными презентациями на уроках необходимо прежде всего
учитывать психофизиологические закономерности восприятия информации с экрана
компьютера, телевизора, проекционного экрана. Работа с визуальной информацией,
подаваемой с экрана, имеет свои особенности, т. к. при длительной работе вызывает
утомление, снижение остроты зрения. Особенно трудоемкой для человеческого зрения
является работа с текстами.
При создании слайдов необходимо учесть ряд основных требований:
Слайд должен содержать минимально возможное количество слов.
Для надписей и заголовков следует употреблять четкий крупный шрифт, ограничить
использование просто текста.
Предпочтительнее выносить на слайд предложения, определения, слова, термины,
которые учащиеся будут записывать в тетради, прочитывать их вслух во время
демонстрации презентации.
Размер букв, цифр, знаков, их контрастность определяется необходимостью их четкого
рассмотрения с последнего ряда парт.
Заливка фона, букв, линий предпочтительна спокойного, "неядовитого" цвета,
не вызывающая раздражение и утомление глаз.
Чертежи, рисунки, фотографии и другие иллюстрационные материалы должны,
по возможности, иметь максимальный равномерно заполнять все экранное поле.
Нельзя перегружать слайды зрительной информацией.
Звуковое сопровождение слайдов не должно носить резкий, отвлекающий,
раздражающий характер.
Вывод:
Учащихся привлекае
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>