:
1) раскрывает тему эссе, используя ключевые слова;
2) соблюдает структуру эссе и логическую последовательность;
3) аргументирует собственное видение проблемы;
Рефлексия
Какую цель мы поставили сегодня на уроке?
Достигли ли мы целей, которые ставили в начале урока?
Учащиеся на стикерах записывают свое мнение. Оценивают работу одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение.
Стикеры Смайлики
Дополнительная информация
Дифференциация Как вы планируете поддерживать
учащихся
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
- Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания
Наблюдение учителя за обучением,
учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание культурных ценностей, формирование бережного отношения культурным традициям своего народа.
Раздел I. Культура народов мира Урок: 2
Тема урока: 2. Мир казахов
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
С. 9. 1. 1. 1 - понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы;
Г. 9. 2. 3. 1 - соблюдать речевые нормы, вкл
Страницы: << < 89 | 90 | 91 | 92 | 93 > >>