Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

гии, в том числе стратегию критического мышления "Редакторский совет".
Создай паспорт. Ситуационные задачи. Изобретательские задачи. Составляют "Ассоциативный
куст".

ИЯЕ 1.
9. 5. 1. 2 - использовать глаголы в
Учащиеся выполняют
Можно предложить
Учебник
Использование
соответствующих формах
различные задания.
стратегии

грамматических форм


"Ситуационные задачи",

слов


"Изобретательские задачи".



СРЕДНЕСРОЧНЫЙ ПЛАН

Русский язык и литература в общеобразовательных школах с казахским языком обучения
9 класс
Раздел IX. Я и закон
Количество часов - 5 часов СОЧ
Предшествующее знание
Раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах. Учащиеся умеют слушать, понимать и оценивать содержание аудиовизуальных материалов и различных текстов, читать и отвечать на вопросы по прочитанным текстам, создавать устные высказывания и собственные тексты; принимать участие в обсуждении различных тем.
Контекст
Учащиеся смогут прогнозировать тему и содержание литературного произведения. Устанавливать верные и неверные утверждения на основе изученных теоретических сведений.
Краткий обзор
Учащиеся будут развивать языковые навыки в рамках темы "Я и закон". Учащиеся будут работать индивидуально, в парах, в группах,
развивать навыки устной и письменной речи на основе текстов и аудиовизуального материала, пополняя словарный запас в контексте изучаемой темы.


СРЕДНЕСРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет - Русский язык и литература Учитель -
Класс - 9
Наименование раздела: Я и закон

Ожидаемый результат:
учащиеся будут: