Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  376 | 377 | 378 | 379 | 380  >  >>

главным вопросом современности: сохранится ли жизнь на земле? Выживет ли человек и каким он будет в XXI веке?
"Этот роман как крик. Как отчаянный призыв, обращенный к каждому. Одуматься. Осознать свою ответственность за всё, что так - на пределе - обострилось и сгустилось в мире". (Е. Сурков)

Вопросы:
1. Каким проблемам посвящен роман Ч. Айтматова "Плаха"? 2. Какую роль играет в романе семья волков?
3. Каким путем можно побороть зло?


Критерий оцениванияДескрипторыБалл

Обучающийся


Определяет стилистические особенности текста
Называет отличительные черты1
официально-делового стиля


1
Правильно определяет текст

Называет общую информацию, которая объединяет два текста
1


Создает устное высказываниеПравильно определяет проблемы1
романа
1
Правильно определяет роль героев в романе


Употребляет информацию из текста в1
создании диалога

Всего6

Урок: 102

Тема урока: 94. Литературный КВН
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 8
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
С. 9. 1. 4. 1 - определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;
Ч. 9. 3. 8. 1 - сравнивать тексты, анализируя содержание, определяя авторскую позицию
П. 9. 4. 2. 1 - излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание;


Ожидаемый результат
Все учащиеся смогут:
определять основную мысль текста, учитывая структуру текста

Большинство учащихся будут уметь:
сравнивать тексты, анализируя содержание, опред

Страницы: <<  <  376 | 377 | 378 | 379 | 380  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: