ние грамотности речи.
План
Планируемые сроки
Планируемые действия
Ресурсы
0 - 2 мин
I. Организационный момент. Создание коллаборативной среды. (К) Психологический настрой
- Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.
Компьютер. Интерактивная доска
Начало урока
II. Актуализация знаний. Прогнозирование.
Эпиграф
Пистолетный выстрел, убивший А. С. Пушкина,
разбудил душу М. Ю. Лермонтова.
А. И. Герцен
(Деятельность учащихся) К
Прогнозирование учащимися темы урока.
-Как вы думаете, кому посвящены эти строки?
Замолкли звуки чудных песен, Не раздаваться им опять:
Приют певца угрюм и тесен, И на устах его печать.
Эти строки были посвящены М. Ю. Лермонтовым А. С. Пушкину. Но какой-то неведомой рукою они наложили свою скорбную печать и на самого автора.
Сегодня мы вновь обратимся к жизни и творчеству одного из величайших поэтов
Эпиграф Учебник
Презентация
XIX века М. Ю. Лермонтову. (Заранее ученикам даётся
опережающее задание выбрать одну из тем проекта и подготовить презентацию "Этапы жизни и творчества М. Ю. Лермонтова", используя разные формы выступления: презентация, чтение по ролям, комментарий иллюстраций из интернета к произведениям, выставка книг поэта, подготовка стенда и др.
"1 этап: Детство. Жизнь в Тарханах. 1814 - 1827", "2 этап: Учеба. 1828 - 1834", "3 этап:
Творчество. 1827 - 1841", "4 этап: Боюсь не смерти я. О нет! 1841".
(Деятельность учащихся)
Страницы: << < 317 | 318 | 319 | 320 | 321 > >>