Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  292 | 293 | 294 | 295 | 296  >  >>

Смерть.
- Кто является представителями этих противоположных начал?
(ответы учеников)
Да, в конфликте основную роль играют Мать и Тимур.
Работа с текстом, запись выводов в тетрадь.
В тетради начертите таблицу из двух колонок. Попытаемся дать характеристику двум центральным персонажам этой сказки.
Тимур
Мать
Разрушает жизнь.
Созидает жизнь.
Служит Смерти.
Побеждает Смерть.
Страшный человек,
Гордая, сильная,
кровавый бич
страдающая.
земли.
Требовательная,
Мстительный
властная, любящая.
скорбящий отец.

Тиран. Властитель.

Закрытое сердце.


3. Беседа с классом
Обратите внимание, что противопоставление героев идёт не только на внутреннем, но и на внешнем уровне.
Проследите за тем, как выглядят Мать и Тимур.


Как держится она с ним, как разговаривает? ( Хромой (неполноценность "счастливого" завоевателя - величественность Матери)
Что противопоставляет Мать Тимуру, его смертоносной силе? ("Что ты скажешь о себе, женщина?")
(Ответы детей - миссия служения жизни, требует справедливости, потому что она Мать и служит жизни. )
Что убедило Тимура? Какие доводы Матери заставили Тимура раскрыть своё сердце?
( Сердце Матери. Сила, мудрость, любовь, заключённые в нём).
Что сделало Тимура жестоким?
Как удалось слабой женщине пробудить в кровавом тиране иные чувства? Чем покорила мать царя?
("Понял я, почему так сильна эта женщина, она любит, и любовь помогла ей узнать, что ребёнок её - искра жизни, от которой может вспыхнуть пламя на многие века")
- Признал ли Тимур силу Матери?
В чём, по мнению писателя, главное достоинство женщины?
(Она - источник жизни. Всё луч

Страницы: <<  <  292 | 293 | 294 | 295 | 296  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: