Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

ь м о н т


(Деятельность учащихся) К
Прогнозирование учащимися темы урока.


Вступительное слово учителя.
- Сегодня мы с вами вновь встречаемся с Пушкиным. Почему "вновь"? С Пушкиным мы знакомы с детства. Его творчество сопровождает нас всю жизнь, потому что нет такого важного вопроса, на который мы не нашли бы ответ в его стихах. Пушкин один для всех, но каждый может назвать его "мой Пушкин" и рассказать, что именно его привлекает в поэте. Что для каждого из нас имя Пушкин?

Приём "Открытый микрофон"

(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока. Приём "Открытый микрофон"
Беседа с учащимися:
Когда вы впервые познакомились с произведениями А. С. Пушкина?
Где провел детские годы маленький Пушкин?


Стихотворение "Зимнее утро"

Когда он начал писать свои произведения?
Кто перевел на казахский язык письмо Татьяны?
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/75097f63-


Презентация "Жизнь и


95c9-489e-965e-c53271b4e564/5BLI8RK4-
015D5BIL015D. htm
(Портрет А. С. Пушкина работы неизвестного художника)
(Деятельность учащихся) К Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
творчество
А. С. Пушкина".

III. Изучение нового материала
Таблица

Презентация "Жизнь и творчество - А. С. Пушкина".
В тетрадях чертим таблицу "Основные периоды жизни и творчества А. С. Пушкина" (по ходу урока колонки таблицы будут заполняться) (слайд)

Учебник


Портрет А. С. Пушкина, выполненный художником О. Кипренским. http://www. art- portrets. ru/artists/ kiprensky-portret- pushkina. html