ль оценивает выполненные работы на основе дескрипторов.
Кабинет организован для групповой работы.
Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Воспитание любви к
природе, формирование бережного отношения к окружающей среде.
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел "Природные ресурсы планеты Земля"
Чтение. Задания
1. Посмотрите репродукции картин Левитана и найдите такие строки в тексте из произведения К. Г. Паустовского "Мещёрская сторона", которые бы соответствовали тому, что изображено на картинах. (Учащиеся просматривают текст, ищут подходящие отрывки. Соотносят нумерацию текстов и названия картин. )
Текст 1. В Мещёрском крае можно увидеть лесные озера с тёмной водой, обширные болота, покрытые ольхой и осиной, одинокие, обугленные от старости избы лесников, пески, можжевельник, вереск, косяки журавлей и знакомые нам под всеми широтами звёзды.
Текст. 2. Леса в Мещёре разбойничьи, глухие. Нет большего отдыха и наслаждения, чем идти весь день по этим лесам, по незнакомым дорогам к какому-нибудь дальнему озеру. Путь в лесах - это километры тишины, безветрия. Это грибная прель, осторожное перепархивание птиц. Это липкие маслюки, облепленные хвоей, жесткая трава, холодные белые грибы, земляника, лиловые колокольчики на полянах, дрожь осиновых листьев, торжественный свет и, наконец, лесные сумерки, когда из мхов тянет сыростью и в траве горят светляки.
Текст 3. Разнообразие трав в лугах неслыханное. Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова. На километры тянутся гу
Страницы: << < 172 | 173 | 174 | 175 | 176 > >>