Методическое пособие по использованию метода наглядного моделирования в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14

Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. - М. , 1985.
5. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. / Под ред. Ю. Ф. Гаркуши. - М. , 2007.
6. Кудрова Т. И. Моделирование в обучении грамоте дошкольников с недоразвитием речи. // Логопед в детском саду 2007 4 с. 51-54.
7. Милостивенко Л. Г. Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей - СПб. , 1995 с. 35-62.
8. Омельченко Л. В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи. // Логопед 2008, 4, с. 102-115.
9. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. / Под ред. Т. В. Волосовец. - М. , 2007.
10. Расторгуева Н. И. Использование пиктограмм для развития навыков словообразования у детей с общим недоразвитием речи. // Логопед. 2002, 2, с. 50-53.
11. Смышляева Т. Н. Корчуганова Е. Ю. Использование метода наглядного моделирования в коррекции общего недоразвития речи дошкольников. // Логопед. 2005, 1, с. 7-12.
12. Филичева Т. Б. , Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М. , 1991.
13. Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит - СПб. , 1997.
14. Ткаченко Т. А. В первый класс без дефектов речи - СПб. , 1999.




Страницы: <<  <  12 | 13 | 14
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: