Методическое пособие для уроков литературного чтения -якутской литературы

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

- 1
Семен Данилов - 1
4. Виды работ с текстом:
Работа с названием текста
Выделение героев текста
Словарная работа
Продолжить из текста
Работа с паузами
Ответы на вопросы
Описание отрывка
Работа с автором
Выделение понравившейся части
Составление плана
Приведение в порядок плана
Нахождение незнакомых слов
Работа с основной мыслью текста
Постановка вопроса
Работа с мини - тестом
Продолжение текста
Определение жанра произведения
Читай и отгадывай
Чтение по диагонали
Бинго
Разыгрывание отрывка
Изменение сюжета
5. Караоке (слова песен, музыка)
Олоҥходойдутунырыалара: Саха Республикатынноруоттарынырыаларыноҕолоргоаналлааххрестоматията: автор, хомуйаноҥордоВ. С. Жирков; - Дьокуускай: Бичик, 2012 с.
6. Поэтические минутки - стихи по временам года.
7. Для письма, списывания с ориентиром, работы с калькой - тексты для зрительного диктанта, списывания
Электронное пособие Н. Г. Михайловой, учительницы начальных классов МБОУ ЧСОШ - 2 "Көрөн диктант"
8. Материал по якутским писателям: биография, творческая работа, выставка работ
9. Дополнительный материал: ребусы, загадки, кроссворды, пословицы, поговорки, фольклор, другие произведения автора
10. Материал для самооценки
Лесенка
Смайлы
Шкала
Таблица : работал работал иногда не работал
Читал с ориентиром, учителем, отставал (сколько раз отставал)
Мониторинг исследования проводился по 4 направлениям:
1. Осознанность - по выполнениям заданий к тексту, тестирования
2. Чтение с ориентиром - синхронность, выразительность
3. Мотивация - посещение библиотеки, ожидание урока, активность, самооценка
4. Письмо - грамотность, правильность в

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: