деятельности в области музыкального образования.
Знает: все виды исследовательской музыкально-педагогической деятельности, понимает возможности их использования в практической деятельности
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Знает: цель и сущность принципов методологической подготовки учителя музыки, осознает значимость этой подготовки для практической и научно-исследовательской деятельности учителя музыки/музыкального руководителя
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Владеет методологическими способами решения проблем музыкального образования на методологическом уровне
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Умеет адекватно решать стандартные и нестандартные профессиональные задачи в области музыкального образования, в соответствии с нормативными документами, программными материалам, теоретическими положениями методики;
- осуществление педагогического предвидения,
прогноза результатов взаимодействия в работе с
детским коллективом и отдельными детьми;
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Умеет использовать различные способы поиска
информации, включая электронные, для выполнения профессиональных задач;
Владеет эффективным поиском полезной информации для
решения профессиональных задач;
Умеет работать со справочной литературой;
Умеет критически оценивать качество полученной
информации и возможность ее использования в
собственной деятельности;
ОК 5.
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>