СПб. : Акцидент, 1997. – 79 с.
4. Е. В. Колесникова «Математика для детей 4-5 лет», Творческий центр СФЕРА 2009.
5. Рихтерман Т. Д. Формирование представлений о времени у дошкольников. - М. : Просвещение, 1991
6. Математика до школы: Пособие для воспитателей детских садов и родителей. – Ч. 1: Смоленцева А. А. , Пустовойт О. В. ; Ч. 2: Игры-головоломки / Сост. З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая. СПб. : Детство-Пресс, 2002. – 191
7. И. А. Помораева «Занятия по формированию элементарных математических представлений» (в средней группе): Мозаика Синтез, Москва 2010.
«Характеристика предметно-развивающей среды по организации самостоятельной интегрированной деятельности детей»
Название центра (микро-центра)Материальный компонент средыОрганизационный
компонент среды
(ГДЕ и КАК
ПРЕДСТАВЛЕНЫ?)Личностный компонент среды
(ЧТО ДЕЛАЮТ?)
Перечень материалов
(ЧТО?)Характеристика материалов
(КАКИЕ?)
Игровой
Игровой
Музыкально-театрализованный
Познание
Стимульный материал
Письмо от королевы Математики,Карта страны Математики,изображение корабля
Материалы и оборудование
для деятельности
картинки
костюм
- атрибуты для сюжетно-ролевых игр;
- детские музыкальные инструменты;
Дидактический материал:
- танграм
- предметные картинки;
- дидактическая игра «Мамематический тир»
- карточки с цифрами;
-разрезные картинки
Бумажный конверт.
Плоскостное цветное изображение.
Карточки с изображением
выполнен из ткани
ди «Соседи»
Пластмассовый бубен, маракасы
Разноцветные геометрические фигуры плоскостные
Типографское картонное
печатное издание тематических предметных картинок по теме «Части суток»
Типографское картонное печ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>