Методические рекомендации по выполнению практических занятий по учебной дисциплине Менеджмент

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

и задач
3. формирование организационной структуры
4. осуществление контроля
29. Индивид, влияющий на поведение членов группы посредством своих личностных качеств, называется:
1. лидером
2. менеджером
3. субъектом
4. универсумом
30. Одна из моделей российского менеджмента - менеджмент здравого смысла - это:
1. менеджмент малого и среднего бизнеса
2. управления корпорациями
3. оффшорный бизнес
4. международный маркетинг
31. Критерием эффективности менеджмента в организации НЕ является:
1. соотношение прибыли и затрат на управление
2. технико-экономические показатели
3. степень удовлетворенности сотрудников в результатах своей деятельности
4. уровень заработной платы руководителя организации
Практическое занятие 2
Тема: УСТАНОВЛЕНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗАЦИИ.

Цель: научиться применять технологию анализа среды организации
Задачи:
oo Понимать значение анализа среды организации для эффективного управления;
oo Устанавливать факторы внешней и внутренней среды предприятия;
oo Давать характеристику макро и микросреды предприятия (подразделения банка);
oo Выделять факторы PEST анализа;
oo Изучить технологию и методику SWOT анализа
oo Презентовать результаты анализа;
oo Формулировать выводы по исследованию

Ход работы: выполнить задания, используя конспект лекций

Задание 1. Среда организации - . . . . . . .
Различают: среду и среду.

Задание 2. Внешняя среда предприятия представляет собой . . . .
Задание 3. В менеджменте организации принято учитывать следующие характеристики внешней среды:
1.
2.
3.
4.
Как влияет неопределенность внешней среды

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: