r/>Задание
На земном шаре покровные льды сконцентрированы в основном поровну в Гренландии и Антарктиде. Требуется оценить, какое количество теплоты, полученное Землей от Солнца и парникового эффекта, может растопить эти холодные льды? Какие будут результаты на Земле после этого? (Для оценки используйте географические карты Земли).
Подсказки:
Считайте толщину льдов порядка 1 км. Оцените площадь льдов по карте. Найдите объем льдов.
Используя знание физических формул, найдите количество теплоты.
Требуется оценить, распределив полученную воду по всей поверхности Земли, высоту подъема воды.
3. Лаборатория экологии по борьбе с тепловыми двигателями.
Задание
Требуется оценить, на сколько градусов нагреют атмосферу Земли все автомобильные средства за один год, если их средний коэффициент полезного действия составляет 30 . Какие последствия могут быть?
Подсказки:
Считать, что за одну секунду топливо в целинблоке при сгорании выделяет 1000 Дж.
Требуется провести оценку числа автомобильных средств на Земле используя знания по географии и математике.
Оцените массу атмосферы сами, взяв нужные параметры из таблиц.
4. Лаборатория жизнедеятельности человека.
Задание
Какая часть энергии потребляемой пищи тратится на подогрев человека в течение суток?
Подсказки:
Пусть человек условно состоит полностью из воды.
Считать нормальной температурой человека 36,6 град. С, а средней температурой воздуха 20 град. С.
t для вашей средней массы.
Как вы думаете: большее потребление пищи является полезным для каких жителей Севера либо Юга?
Какие результаты должны вывести учащиеся из произведенных расчетов? Ниже рассмотрим примеры ответов двух лабораторий.
К примеру,лаборатория теплово
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>