ия.
Теоретическое применение методических рекомендаций на практике апробировано на группе дошкольников и представлено в отдельной рабочей тетради для дошкольников по изучению алфавита, отдельной тетради с песнями для дошкольников для изучения лексики и начальной грамматики с диском и рабочей программы для учителя. Таким образом, систематизации информация систематизирована и объединена.
Целью данного проекта являлось создание методических рекомендаций для каждого занятия по обучению дошкольников основам английского языка на основе личного опыта педагога. Для этого были изучены психологические особенности дошкольного возраста, склонности и интересы детей данного возраста, трудности, препятствующие овладению основам английского языка; проведена большая работа с методической литературой с целью выбора наиболее интересных заданий, с точки зрения педагога; были учтены требования к результатам обучения в начальной школе по английскому языку в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов. В итоге были созданы и апробированы методические рекомендации для учителя английского языка на дошкольном уровне (рабочая программа) и две рабочие тетради с диском для дошкольников. Представленные в проекте методические рекомендации позволят учителям английского языка использовать практический материал необходимый для обучения основам английского языка дошкольников, что позволит обеспечить процесс непрерывного образования, через преемственность содержания образовательной деятельности от одной ступени образования к другой в условиях "освоения" ФГОС в целях повышения качества обучения.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что методические рекомендации скорректированы, конкретизированы и описаны. Рабочая тетрадь по курсу "Английски
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 > >>