, например: наличие моста, его устойчивость, глубину и скорость течения, наличие подручных средств спасения человека, если в этом возникнет потребность. Ширины реки замеряется либо на переправе, либо с помощью верёвки и груза, переброшенного на противоположный берег. Само данное действие производят в наиболее типичных и пригодных для этой цели местах: расширение русла, его поворот или сужение; вычисляется среднеарифметическим сложением данных с нескольких промеров.
Глубина реки промеряется по поперечному профилю. Глубина характеризует рельеф дна на участке реки; определяются средние и максимальные глубины, «живое» сечение реки. Частота сечения определяется наличием валунов, коряг, корчей. А так же грунтом русла, растительностью (плотность водорослей, наличием камыша, осоки). На мосту или на линии движения лодки ( необходимо натянуть небольшой трос или верёвку) обозначаются вехи, по которым делается замер. После чего выстраивается поперечный профиль водного объекта. Глубину при небольшом течении можно измерить шестом или верёвкой с грузом. Ученикам необходимо объяснить, что гидрологическую практику необходимо проводить несколько раз в году. Наиболее оптимально летом и весной, так как изменяется уровень воды в реке от половодья до межени.
Скорость реки замеряется при помощи поплавков, которые пускаются по течению, через определённый промежуток времени (через 3- 5 часов). Условно, приблизительно вычисляется расход воды в реке. Для этого можно использовать в работе гидрологические карты и справочники. С нескрываемым интересом ученики измеряют температуру воды, её прозрачность, цвет, запах, наличие примесей в ней.
Основное внимание обращается руководителем практического занятия на экологическое состояние водного объекта, степени его загрязнения, использовани
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>