ади.
Контроль выполнения: проверка тетради.
Рекомендуемые источники информации:
Гольцова,Н. Г. , Шамшин, И. В. , Мищерина. М. А. Русский язык. 10-11 кл: Учебник для общеоб-разовательных учреждений. - 6-е изд. - М. : ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2009. - 432 с.
Самостоятельная работа 5
Тема 2. 1. Лексика
Цель: расширить представления о создателях толковых словарей русского языка.
Задание: подготовить сообщение на тему "Толковые словари и их создатели".
Содержание работы
Ознакомиться со статьями в учебнике "Лексикография" & 12, "Владимир Даль", "Дмитрий Николаевич Ушаков", "Сергей Иванович Ожегов" в разделе "Из истории русского языкознания".
В библиотеке кабинета имеются толковые словари Д. Ушакова, С. Ожегова. Ознакомиться с ними. Выяснить их назначение. Изучить структуру словаря, рассмотреть словарные статьи: пометы, сокращения, примеры толкования некоторых слов.
Сделать необходимые выписки. Правила составления выписок см. на с. 178 учебника А. Власенкова.
Подготовиться к устному выступлению на 5 - 6 минут. См. Приложение 5.
Норма времени: 2 часа
Критерии оценки: обоснованность и четкость изложения подготовленного сообщения, наличие записей в тетради
Контроль выполнения: устный опрос, проверка тетради.
Рекомендуемые источники информации:
Словарь русского языка. С. И. Ожегов.
Толковый словарь русского языка. Д. Ушаков.
3. Гольцова,Н. Г. , Шамшин, И. В. , Мищерина. М. А. Русский язык. 10-11 кл: Учебник для общеоб-разовательных учреждений. - 6-е изд. - М. : ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2009. - 432 с.
Самостоятельная работа 6
Тема 2. 2. Фразеологи
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>