133 в учебнике А. Власенкова.
На основе прочитанного сформулируйте опре-деления понятий "Литературный язык", "Языковая норма".
Выясните, какие нормы существуют в русском языке.
Рассмотрите приведенные примеры орфоэпических, орфографических и других норм.
Подготовьте текст сообщения на 2-3 минуты. См. Приложение 6.
Норма времени: 2 часа
Формат выполненной работы: запись в тетради, выступление перед группой.
Критерии оценки: обоснованность и четкость изложения подготовленного сообщения, наличие записей в тетради
Контроль выполнения: устный опрос, проверка тетради.
Рекомендуемые источники информации:
1 Гольцова,Н. Г. , Шамшин, И. В. , Мищерина. М. А. Русский язык. 10-11 кл: Учебник для общеоб-разовательных учреждений. - 6-е изд. - М. : ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2009. - 432 с.
2. Образовательные сайты Интернет
http://ru. wikipedia. org/wiki/
Самостоятельная работа 4
Тема 1. 2. Функциональные стили языка. Типы речи
Цель: сформировать навык распознавания текста публицистического стиля на основе знаний его особенностей.
Задание: Подобрать текст публицистического стиля на экологическую тему.
Содержание работы
Прочитать & 114. Публицистический стиль. с. 394. учебника Н. Гольцовой.
Устно ответить на вопрос: "Каковы специфические черты и основные функции публицистического стиля?"
Ознакомиться с текстами публицистического стиля, данными в упражнениях после параграфа.
В периодической печати найти текст публицистического стиля на экологическую тему объемом 1-1,5 тетрадные страницы.
Записать текст в тетрадь по СРС.
Норма времени: 2 часа
Формат выполненной работы: наличие текста публицистического стиля в тетр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>