собственную активность и наиболее полно самореализоваться в родственных ему видах деятельности.
Список рекомендуемой литературы
1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М. , 2008.
2. Арушанова А. Г. и другие. Истоки диалога. - М. , 2003.
3. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей 3-7 лет. - М. , 1999.
4. Белая К. Ю. Я и моя безопасность: тематический словарь в картинках. - М. , 2010.
5. Буре Р. С. , Година Г. Н. Учите детей трудиться. - М. , 1983.
6. Вишневская В. Н. Свет Руси: Программа духовно-патриотического воспитания детей 5-7 лет. - М. , 2004.
7. Голицына Н. С. , Огнева Л. Г. Ознакомление старших дошкольников с Конвенцией О правах ребенка. - М. , 2006 г.
Воспитание основ безопасного поведения у дошкольников как одно из направлений социально-коммуникативного развития
Одним из направлений социально-коммуникативного развития является воспитание основ безопасного поведения. Работа по данному направлению предполагает исключение влияния неблагоприятных факторов на психоэмоциональное и физическое самочувствие дошкольников, грамотную организацию их жизнедеятельности в образовательном учреждении и в семье. В раннем и младшем дошкольном возрасте ведущая роль принадлежит взрослым: родителям и педагогам. Постепенно роль ребенка в предупреждении опасных ситуаций возрастает: развивается представление о необходимости заботиться о собственном здоровье, соблюдать правила личной гигиены, регулярно заниматься физическими нагрузками, употреблять полезные напитки и продукты, грамотно вести себя в опасных ситуациях.
ФГОС предполагает реализацию данного направления через формирование у дошкольников основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Содержание работы зависит от воз
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>