переключаться с одной задачи на другую) Для чего вам нужна эта способность во время зачётной недели? (Зачёты сдаются по разным учебным дисциплинам)
Прохождение каждого задания вы будете отмечать в своих судовых журналах. В каждом задании вы будете вписывать шифр боевой части или службы, чьё задание вы выполняли. Корабельный Устав на ваших столах поможет вам не ошибиться.
Высказывают своё мнение, работают со словарями, корабельным Уставом.
Записывают термин себе в журнал.
Кадет старшего курса объясняет структуру корабельной организации. Шестиклассники работают с текстами (Приложение 2), определяя функции боевых частей и служб корабля, задают уточняющие вопросы.
Отвечают на вопросы педагога-психолога.
7
Практическое изучение нового материала.
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Совершенствовать навыки работы в группах, развивать умение применять на практике полученную информацию.
Кодирование информации -- создание кластера, деловая игра
Переходим к выполнению заданий. (Слайд 8 Задание 2)
Первое задание - для медицинской службы кор
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>