«Если любое число умножить на -1, то произведение будет равно противоположному числу. «После формулировки правил появляется «знак» результата и соответствующие ему цифры или буквы. В конце выполнения задания складывается фраза 75 л е т
Мы расшифровали фрагмент письма. Как вы думаете, в связи с чем пришло это письмо?
Ответы детей (Письмо прислано в связи с юбилейной датой – 75-летием Алтайского края)
Учитель: Выполнив цепочку вычислений, мы узнаем следующее слово.
1) -42 4 3) -25 (-5). 5) -72 : (-9);
2) -60 : 12; 4) -3,6 (-1). 6) 52:(-0,5); 7) -2,5(-2)
Р125
Н3,6
Л5
Б-168
У-104
А8
А-5
Ж-12
К168
Н104
Ответы:
1) -168 Б
2) -5 А
3) 125 Р
4)3,6 Н
5)8 А
6)-104 У
7) 5 Л
Барнаул (столица Алтайского края)
III. Применение правил к решению задач.
А сейчас мы перейдем к решению задач.
Откроем свои тетради запишем число.
Первая задача связана с климатическими условиями города Барнаула. (Тексты задач лежат у каждого учащегося на парте).
Задача 1
(Текст читает ученик)
«Найдите среднюю температуру воздуха города Барнаула в зимнее время года, если средняя температура января (-21С), а средняя температура февраля – (-19С), средняя температура декабря (-20 С)?»
Учитель: - Как находится среднее арифметическое?
(Ответы учеников)
Учитель: - Сделаем краткую запись задачи и решим ее.
(К доске вызывается ученик, краткая запись и решение записывается на доске)
Январь – (-21С)
Декабрь- (-20С),
Среднее значение -?
Решение: -19(-21)(-20)/3 - 20
Ответ: -20
Учитель: Перейдем к следующему этапу работы
Работа в группах
1 группа
(-1,3)
2) -8,1:0,9
4) -56,1 : (-1)
5) -26 : (-4)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>