7. to develop listening and reading skills;
8. to encourage to work in groups;
9. to encourage to work on-line; to learn some interesting facts about Sochi Olympic Games;
10. to speak about the history of Olympics.
Обучающиеся слушают преподавателя и совместно с ним выводят цель и задачи урока.
II. ОСНОВНОЙ ЭТАП
3 м.
Изучение нового материала.
2. 1. Введение знаний. Речевая зарядка. Активизация лексики по теме (совершенствование произносительных навыков).
Преподаватель произносит вслух новые лексические единицы.
First of all, work at our pronunciation! Focus on the key words. Copy out new words. Now, repeat after me.
Обучающиеся вслух, хором повторяют за преподавателем.
Записывают новые слова в рабочую тетрадь.
8 м.
2. 2. Формирование коммуникативных навыков. Активизация в речи лексических единиц по теме. Просмотр видео. Вопросо-ответное упражнение.
Для настройки обучающихся на беседу по теме преподаватель направляет мыслительный процесс студентов на данную тему с помощью вопросов и просмотра видео.
Lets watch the video "10 Facts You May Not Know About the Sochi Olympics" and be ready to answer the following questions. Answer the questions in turn.
1. Where has the latest Olympic games been held? in Sochi
2. How many waiters, chefs, bartenders and cashiers were on duty during the Sochi Olympics? 7000
3. How many medals have been created for Sochi Winter Games? 1300
4. Where did the Olympic torch participate during the Sochi Olympics? in open space
5. How many countries has taken part in the 2014 Sochi Winter Olympics? 88
6. What place has Russia taken in the Sochi 2014 Olympics? the first place
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>