различные виды обмена мнениями, представляющие собой свернутые формы дискуссии: "круглые столы", форумы, дебаты, симпозиумы, "техника аквариума"," панельная дискуссия".
Характерной чертой свернутых форм дискуссии является участие в ней двух-трех и более предметных методобъединений - кафедр, так что в конце концов предметом их обсуждения становятся позиции, мнения участников.
Некоторые формы дискуссий
"Панельная дискуссия". В ней могут участвовать 2-3 и более предметных методобъединений - кафедр. Однако следует составить из них группы по 6-8 участников, которые заранее избирают председателей. Последние обсуждают намеченную проблему, после чего совместно приходят к определенному выводу, решению. Важно, чтобы все участники "панельной дискуссии" были заинтересованы в решении обсуждаемой проблемы.
Форум. Механизм проведения сходен с изложенным выше, и мнениями обмениваются все участники.
Симпозиум. Более формализованное (по сравнению с выше перечисленными) обсуждение; в ходе его участники выступают с сообщениями, в которых раскрывают свою точку зрения на интересующую проблему, после чего отвечают на вопросы присутствующих.
Дебаты. Явно формализованное обсуждение, которое строится на заранее спланированных выступлениях участников, имеющих прямо противоположное мнение по обсуждаемой проблеме.
Эти формы дискуссий скорее всего могут практиковаться эпизодически или вовсе не использоваться в работе методобъединений - кафедр.
Наиболее актуальными и распространенными в практике работы занятий (заседаний) проблемных микрогрупп - методобъединений - кафедр являются "круглые столы".
"Круглый стол". Это беседа, в которой "на равных" участвуют до 10 учителе
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>