о признак слабости. Но слабость не в этом, слабость в неспособности бросить то, что не нравится, а значит и вредит здоровью. Проведя обработку данных по этой теме, мы пришли к выводу, что необходимы не только беседы врачей, телевизионные репортажи, выпускаемая литература, но и более конкретные шаги.
Ученики 10 - 12 классов представили свои презентации о вреде курения; о способах борьбы с курением.
Разработанный проект учитывает потребности всех участников, как курящих, так и некурящих, и стимулирует некурящих придерживаться своей позиции, а курящих, в свою очередь, сократить курение и в итоге полностью от него отказаться.
Предлагаемый нами проект по профилактике и борьбе с курением является логическим звеном в общей системе работы школы, так как одним из основных направлений нашего образовательного учреждения является построение учебно – воспитательного процесса с использованием здоровьесберегающих технологий. К основным аспектам здорового образа жизни относится формирование негативного отношения к вредным привычкам, в том числе, к курению.
Таким образом проектная деятельность формирует социальный опыт учащихся, способствует их интеллектуальному росту, расширяет кругозор как в области своего предмета, так и окружающей действительности, дает возможность лучше раскрыть собственный потенциал. При работе над проектом учащиеся узнали много нового о табакокурении, стали чаще обращать внимание на свое здоровье. Проект ценен тем что в ходе его выполнения учащиеся самостоятельно добывают знания, получают навыки ориентирования в потоке информации, учатся анализировать, обобщать сопоставлять факты, делать выводы и заключения. У учащихся формируется нестандартное мышление, развивается способность к рефлексии. В ходе реализации проекта создается творческая атмосф
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>