оответствие ключевого слова с понятием этого слова.
Что вы должны сделать? Посмотрите на пример. СЛАЙД 4. Если носитель информации - это любой материальный объект, используемый для хранения на нем информации, то в правом столбце находим это понятие и проводим стрелку от слова «Носитель информации» к понятию. Обратите внимание, в правом столбце есть лишнее понятие, для него нет ключевого слова в левом столбце.
Ключевое словоПонятие
Кодэто представление информации с помощью некоторого кода
Кодированиеэто сведения об окружающем нас мире, получаемые из самых разнообразных источников
Информацияэто система условных знаков для представления информации
Это информация, хранящаяся во внешней памяти компьютера как единое целое и обозначенная именем.
СЛАЙД 5. Задание 2. Найдите и подчеркните три чаще всего применяемые способы кодирования информации:
1. Графический;
2. Мимики и жестов;
3. Символьный;
4. Специальных языков;
5. Числовой.
На выполнение заданий 5 минут. (Выполняют задания). Время истекло. Все справились? Молодцы. Поехали дальше и в пути проверяем. СЛАЙД 6
Для проверки правильности самостоятельной работы используем взаимопроверку.
Поменяйтесь с соседом карточкой, и проверьте правильность выполнения по слайду на экране. Задание 1. Одна минута на проверку. СЛАЙД 7. Задание 2. Одна минута на проверку. СЛАЙД 8. Подсчитаем баллы. СЛАЙД 9. Задание 1. Каждый правильный ответ - это один балл. Максимально можно поставить 3 балла. Задание 2. Правильно выполненное задание оценивается в 1 балл. Верните соседу карточки. Со всеми заданиями справились? Кто не справился, поднимите руку. Что вызвало затруднение? Карточки подпишите и пока оставьте на столе.
СЛАЙД 10. Станция «Думайка»
СЛАЙД 11. Итак, мы вспомни
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>