лним практическую работу за компьютером. СЛАЙД 33. Работать будем в программе, окно которой вы видите на экране и у себя на компьютере. Программа называется «Координатная плоскость». Как работать? Точку отмечаете по координате одним кликом мыши. Нажимаете готово. Отмечаете вторую точку — готово. Вторая точка автоматически соединится с первой. (Ученики слушают и повторяют за учителем действия в программе). Понятно? Хорошо. СЛАЙД 34. Приступаем к выполнению практического задания. «Преобразование числовой информации в графическую». Карточки у вас на столе. По заданным точкам построить изображение. Время 5 минут.
Все выполнили? Проверьте правильность с изображением на экране.
СЛАЙД 35.
Тем, кто справился раньше, дать дополнительное задание: Построить изображение по образцу в карточке. Координаты определить самим и занести в карточку.
СЛАЙД 36.
Станция «Побеждайка»
Рефлексивно-оценочный этап (подведение итогов урока)
Мы прибыли на последнюю станцию нашего сегодняшнего пути, станцию «Побеждайка». Теперь давайте оценим свою практическую работу по критериям, которые указаны у вас в карточках (слайд). Внимательно читаем критерий и рядом в пустой клеточке ставим себе балл. Один ученик будет оценивать себя вслух, остальные слушают и также оценивают себя. Старайтесь честно и самокритично себя оценивать. Итак, отвечает. СЛАЙД 37.
Читаем, первый критерий 1. Выполнены оба задания в полном объеме -2 балла, выполнено в полном объеме только одно задание — 1 балл.
2. Результаты выполнения задания совпадают с результатами образца учителя — 2 балла, результаты выполнения задания отличаются от результатов образца учителя — 1 балл, 3. Задания выполнены без помощи учителя — 2 балла. Задания выполнены с помощью учителя – 1 балл.
СЛАЙД 38.
Теп
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>