Метод координат

ерь сложите баллы и получите оценку за практическую работу. Подпишите карточки и сдайте мне.
Ребята, у вас есть еще баллы за работу в карточках, и смайлики, полученные за устные ответы. Один смайлик — 1 балл. Пока вы работали за компьютером, я сложила эти баллы и вы получили следующие оценки (диктую).
Итак, сегодня за урок каждый из вас получил по две оценки: практическую работу за компьютером и самостоятельную работу в карточках. (Назвать фамилию и оценку).
А теперь вернемся к целям нашего урока СЛАЙД 39.
Ребята, дайте ответ: достигли мы своих целей?
1. Узнали, что такое «Метод координат» (узнали. Скажите. Ответ: Метод координат – способ определять положение точки с помощью чисел;
2. Научиться преобразовывать числовую информацию в графическую, и графическую в числовую. (научились?) - да.
СЛАЙД 40.
Скажите, понравился ли вам урок. Что не понравилось. Что получилось, что не получилось. Все ли вопросы были понятными.
СЛАЙД 41. А сейчас, с помощью жестов и мимики закодируйте свое настроение от нашего урока.
СЛАЙД 42.
Мне было приятно с вами работать. Спасибо за урок!
Приложение 1. Маршрутные карты
Станция «Отвечайка»
Пассажир(фамилия, имя)
Задание 1. Провести соответствие ключевого слова с понятием этого слова.
Подсказка: В правом столбце ищем понятие ключевого слова, указанного в левом и соединяем линией между собой.
Ключевое словоПонятие
Кодэто представление информации с помощью некоторого кода
Кодированиеэто сведения об окружающем нас мире, получаемые из самых разнообразных источников
Информацияэто система условных знаков для представления информации
Это информация, хранящаяся во внешней памяти компьютера как единое целое и обозначенная именем.

Оценивание задания: од