т. д.
-Молодцы, хорошо поработали.
-Вернёмся к цели нашего занятия:
-Достигли ли мы цели нашего занятия? Познакомились ли мы с ОВР, научились определять окислитель, восстановитель, узнали про метод электронного баланса, научились расставлять коэффициенты пользуясь этим методом.
Рефлексия.
Метод: "Плюс- минус-интересно"
-Ребята я предлагаю сейчас проанализировать нашу совместную и вашу индивидуальную работу на уроке, на слайде вы видите табличку: "Плюс- минус- интересно".
-Устно заполнить эти графы, плюс, что понравилось на уроке, минус- что не понравилось или вызвало затруднение, интересно- что запомнилось, показалось интересным.
Домашнее задание:
1. Записать уравнение ОВР
Na H2SO4 Na2SO4H2, определить окислитель, восстановитель, расставить коэффициенты методом электронного баланса.
2. Подготовить реферат: "Значение и применение ОВР в быту и промышленности".
(Выставление оценок за урок).
-На этом наш урок закончен, большое спасибо, вы можете быть свободны.
Страницы: << < 4 | 5 | 6