грались, что никак не могут собрать своих ребятишек. Помогите мамам-рыбам собрать своих ребятишек.
Задание: распределить слова в три столбика по частям речи: имя
существительное, имя прилагательное, глагол.
Слова: Школа, дом, бегать, красивый, день, добрый, рисовать, умный, молодежь, помолодел, радость, радостный, мечтает, солнце, солнечный, осенний, говорит.
- Молодцы, ребята, всем помогли! Наш корабль продолжает свой путь!
VI. Работа над новым материалом.
Сообщение темы урока.
- Мы приближаемся к Острову Познания. Чтобы побывать на этом Острове, надо расшифровать кодовое слово, которое заключено в выделенных клетках кроссворда. Это слово и будет названием той части речи, с которой мы с вами сегодня познакомимся.
Кроссворд
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Вопросы:
Главный член предложения, выраженный глаголом.
Часть речи, отвечающая на вопрос где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? И как?
Из него состоят все слова в русском языке.
(
j
Ø
(
Z
è
à
H
戀Ĥ摧䍌ᘀЗнак препинания.
Главная часть слова.
Часть слова, которая служит для образования новых слов.
Что общего у существительного, прилагательного и числительного?
Средство общения людей.
Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей.
Знак препинания, который можно заменить словом «это».
Оно помогает нам правильно читать и произносить слова, всегда падает на какой-нибудь слог.
Наблюдение над ролью местоимения.
- Прочитайте текст. Что вы з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>