/>- Посмотрите на слайд и прочитайте слова, которые там написаны, вставив пропущенные буквы.
(Ла. ша, ч. гун, лес. ница, з. мля, ков. , п. нал, рове. ник, грус. ный, кон. ерт, ш. шка, вар. жка).
- Запишите эти слова в тетрадь, поставьте ударение, подчеркните орфограммы.
Составьте из пропущенных букв данных слов слово. Какое это слово?
- Каким способом можно совершать путешествие?
- С какой целью совершают путешествие?
- Давайте обратимся к словарю и дадим точное значение этого слова.
- Запишите это слово в тетрадь и запомните его написание.
- Сегодня мы совершим путешествие по нашему городу Кораблино. Почему он носит такое название?
Дети читают, вставляют пропущенные буквы.
Записывают слова в тетрадь.
Путешествие.
Отвечают на вопросы.
Работают со словарями.
учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу
3. Актуализация знаний
- Слова каких частей речи вам встретились?
Что такое имя существительное? На какие вопросы отвечают?
Что такое имя прилагательное? На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
- Какие еще части речи мы изучали?
- Имена существительные, имена прилагательные)
- Глаголы, предлоги, союзы.
умение сравнивать объекты и находить общий признак
умение оценивать свою работу по заданным критериям
4. Постановка проблемы. Целеполагание.
- Наш город красивый, уютный. В нем живут замечательные люди. Я предлагаю вам поработать с текстом. Автор написал его о своем городе. Прочитайте текст.
Город.
Каждый город кому - нибудь дорог. Даже самый маленький, неприметный го
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>