и деятельности на уроке Коммуникативные УУД- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью
Решение проблемыЦель: выполнение практических заданий с применением необходимых умений и навыковСлайд Прочитайте текст.
Сова — хищная птица. Из всех видов хищников сова считается лучшим охотником. У совы мощные когти и чуткие уши. - О ком этот текст?
Все ли в этом тексте вас устраивает?
Почему?
Как можно исправить этот недостаток?
Прочитайте, что получится, если мы исправим речевую ошибку.
( О сове)
Нет
В каждом предложении имеется слово «сова».
Заменить данное слово другим. )
Познавательные УУД- анализ, сравнение, аналогия, обобщение; осознание и построение речевого высказывания
Какими словами вы заменили слово «сова»?
Вместо какой части речи вы употребили слова: «она», «у нее?»
Я о себе такого мнения:
Огромна роль местоимения!
Я делу отдаюсь сполна:
Я заменяю имена!
Какой мы можем сделать вывод: что такое местоимение? Слайд
Выясним, какова же роль местоимения в речи?
- Вернемся к нашим предложениям, в которых мы исправляли ошибки.
Какую речевую ошибку помогли исправить местоимения?
Какой мы можем сделать вывод: Для чего же мы используем в речи местоимения? Слайд
Местоимение заменяет имя существительное. А что такое существительное?
Значит и местоимение обозначает предмет?
Как вы думаете? Давайте выясним.
Сейчас вы будете работать в группах.
Обучающимся предлагается текст.
Его растили старательно и любовно. Ему отдавали время, силы, душевные заботы. Всячески старались, чтобы из него вышел толк, и он вырос на удивление всем: такой высокий, стройный. Глаз не оторвать. А крепкий! Чем больше глядишь на него, тем больше убеждаешься: в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>