Местоимение

сюжет с последней изученной темой?









- Перед вами маршрутные листы, определите цель или цели, кот. вы для себя поставите.
- Озвучьте, пожалуйста. Самопроизвольно определитесь, какая экспозиция музея вам нравится, и займите соответствующие места.



- Сколько раз встречается местоимение в теме урока? (3) что вы можете о них рассказать, что обозначают, к какому разряду относятся, каким членом предложения являются?

1. ЭКСПРЕСС-ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
1. Могут ли формы ЕГО, ЕЁ, ИХ в одних случаях являться личными
местоимениями, а в других - притяжательными?
1) Да 2) Нет
2. Личные местоимения отвечают на вопрос Какой? 1) Да 2) Нет
3. Местоимение себя возвратное? 1) Да 2) Нет
4. Изменяется ли местоимение таков по родам и числам?
1) Да 2) Нет
5. Неопределенные местоимения с суф. - то, либо, нибудь пишутся раздельно
1) Да 2) Нет
6. В предложении "Мы были в восторге от его песен" мест. Его явл. личным? 1)Да 2) Нет
7. Местоимение КОТОРЫЙ может быть относительным или вопросительным 1) Да 2) Нет

2. Разряды местоимений.

-Предлагаю вспомнить разряды мест. Составьте и запишите словосочетания с местоимениями , соответствующие вашей тематике экспозиции

3. Устранение речевых недочетов.

Исправить речевые недочеты
1. Экскурсовод ознакомила нас с темой экскурсии, и от ее мы узнали много интересного.
2. На ихних книгах учатся жить.
3. Я укорял меня за невнимательность.
4. Юношество живо откликнулось на этот призыв, и вон они уже собирают краеведческий материал.
5. Когда он получил отпуск, он уехал в экспедицию.
6. Может у вас возникли какие сомнения?
7. Ихний ребенок много читает, осо