Место технологий в инновационной деятельности школы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

(фотографии);
-создание звукового сопровождения и видеоизображения;
-выполнение разнообразных творческих работ;
- участие в конкурсе компьютерных рисунков;
-оформление результатов работ на компьютере;
-подготовка тезисов и творческих работ в электронном виде;
- поисковая, исследовательская, конкурсная работа в Интернет-пространстве;
-отправка работ средствами Интернет и электронной почты;
- создание Интернет - сайта;
-выпуск печатной продукции (тематические буклеты к школьным мероприятиям, афиши и программы к конкурсам, школьная газета, листовки, плакаты по случаю отдельных событий в том или ином классе).
-уроки библиотекаря (библиотечные уроки проходят также с использованием презентаций, Интернет-ресурсов);
- участие в научно-практических конференциях.
-организация выставок (тематических, авторских (фотовыставки);
-проведение классных часов, бесед, викторин;
- создание портфолио учащихся;
- просмотр видеофильмов;
-использование аудиозаписей и мультимедийной продукции;
-организация тематических вечеров эстетической направленности;
-информационные стенды;
-проведение родительских собраний, Дня семьи, Уроков семейной любви с использованием презентаций об успехах учащихся, видеороликов;
- использование в работе психолога тестовых компьютерных диагностик, бланков, развивающих игр для индивидуальной и групповой работы;
- занятия в школьных кружках;
- компьютерные игры,
-создание электронных портфолио учителей.
В своей профессиональной деятельности, я буду использовать разнообразные методы по сохранению здоровья у ребенка на уроке, например, буду использовать здоровосберегающую технологию, предлагаю вашему вниманию разнообразные видео-физминутки, которые помогают сохранить

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: