размещают таблички с месяцами в таблицу времен года (на доске) Называют месяцы летние, осенние и т. д. Затем проверяют себя. слайд 18, 19
Задание на внимание (поменять некоторые месяцы местами, дети открывают глаза и находят замену)
Зрительная гимнастика
Счёт голубых снежинок. Упражнение с лазерной указкой. Дети считают только голубые снежинки, на которые укажет лазерная указка.
Учитель
С какими мерами времени мы познакомились сегодня? (ответы детей)
9. Сравнение
Что больше 1 сутки или 1 месяц? 12 месяцев или год?
Запись: 1мес суток 1 сутки месяца
IV. Закрепление
1. Практическая работа
Какой сейчас месяц? Сколько дней в месяце. Сколько недель прошло, сколько недель до конца месяца? Дети считают по календарику.
2. Математический диктант
Дети записывают в строчку только числа, отвечая на вопросы:
Сколько дней в январе?
Сколько часов в сутках?
Сколько месяцев в году?
Какой по счёту февраль?
24 12 2
Задание: подчеркнуть самое маленькое число; нечетное число взять в треугольник.
3. Беседа
- Напомнить ещё раз о бережном отношении ко времени, вернуться к карточке, где показано, что время нельзя повернуть назад.
4. Релаксация
Поговорить, понравился ли урок? (показать с помощью мимики) Что было интересного?
V. Итог Подсчёт флажков ,которые давались детям за ответы, выставление оценок.
Домашнее задание.
PAGE
PAGE 6
31
Страницы: << < 2 | 3 | 4