.
2. Беседа об особенностях мер времени: (таблички )
слайд7
нельзя потрогать нельзя увидеть нельзя повернуть назад
3. Поговорить о бережном отношении ко времени.
4. Дидактические игры. СУТКИ
Что мы знаем о сутках? На какие части делятся сутки? (ответы детей ) Показ «Суточных часов»
слайд8,9
Какая часть суток идет за данной?
Может ли за утром наступить вечер? Вывод: части суток идут в определенной последовательности.
«Суточный домик»
(показ последовательности частей суток) слайд11,12
Игра «Займи своё место» (дети становятся с табличками: утро, день, вечер, ночь в определенной последовательности, затем проверяют себя) слайд 13
Высказывание детей о том, что мы делаем в разное время суток .
Игра «Когда это бывает?» Дети угадывают, о какой части суток говорит учитель, и с помощью полосок розового, жёлтого, синего и чёрного цвета отвечают на вопрос «Когда это бывает?».
В небе звёздочки горят, в речке струйки говорят. К нам в окно луна глядит…(ночь-полоска черного цвета)
Встала, прямо не узнать.
До пояса умылась
Убрала свою кровать
И даже косы расчесать сама не поленилась (утро)
Если звонко за окном защебечут птицы
Если так светло кругом, что тебе не спится
Если радио у вас вдруг заговорило
Это значит, что у вас утро наступило .
Спать пора, уснул бычок…(ночь)
hf
º
hf
!
$
š
œ
ž
º
À
ì
ð
ö
4
r
Ì
ฃង崁ង愁摧溵
суток не назвали? (день)
5. Физминутка (дети выполняют вращение вокруг себя. Один ребенок-солнышко. Все стоят лицом к солнышку - день, повернулись спиной - ночь и т. д. )
Объяснение учителя, с помощью циферблата, сколько часов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>