вовлечен в процесс управления персоналом;
поиск подходящих кадров, их обучение;
не терпит кабинетного стиля управления, предпочитает появляться среди работников, обсуждать проблемы на местах;
решителен, настойчив, часто идет на риск;
вину за неудачи принимает на себя;
терпим к выражению несогласия, строит отношения на доверии;
поощряет самостоятельность подчиненных;
без необходимости в работу подчиненных не вмешивается;
уверен в собственных силах;
постоянно перестраивает свою работу.
Задание. Составьте портрет современного менеджера, используя прилагательные. Перечислите его основные черты. (Ответы учащихся).
Деловая игра «Методы принятия управленческих решений»
Класс делится на группы. Используется «мозговой штурм»- продуктивный способ выдвижения новых идей. Этот метод развивает мыслительные процессы, умение сосредоточиться и т. д.
Порядок проведения игры:
Постановка проблемы.
«Мозговой штурм»
Оценка и выбор наилучших идей.
Сообщение о результатах «мозгового штурма».
Примерные ситуации:
Задание1. Предложите несколько идей, которые вы реализуете, если вас назначат директором службы экономической безопасности фирмы.
Задание 2. Действительно ли мужчины способнее женщин в управленческой деятельности? Объясните, почему возникло такое мнение.
Задание 3. Если нарушитель технологической дисциплины фирмы по производству продукции, поведение которого обсуждается в трудовом коллективе, поднялся и вышел из помещения, то какие действия вы бы предприняли и к чему бы они привели?
Задание 4. Какие идеи вы предложили бы для того, чтобы сократить число бракованной продукции, которую выпускает фирма?
Задание 5. Какое применение можно найти для женской пудреницы?
4. Тест « Склонн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>