е.
Форма проведения
создания проблемной ситуации на уроке путем побуждающего диалога.
Формы работы учащихся
фронтальная, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование:
Мультимедийный проектор, компьютер, учебник для 6 класса, презентация к уроку; ЛОСы (лист опорных сигналов), карточки с Д/з.
Структура и ход урока
Структура и ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(в мин)
Орг. момент
Создание эмоционального настроения. Проверка готовности к уроку.
Приветствуют учителя.
1
Определение темы и целей урока.
Мотивация учащихся.
Формулировка темы урока.
Учащиеся формулируют тему урока и цели урока
(После открываем запись на экране)
2
О чём можно говорить на данном уроке? Что мы будем делать на уроке?
Урок вылын ме. . .
корся. . .
аддза . . .
тöдмала. . .
мöвпала. . .
артмöда . . .
серпасала . . .
сёрнита . . .
отсася . . .
2
Проверка домашнего задания. Актуализация знаний
Ученики 6 класса провели небольшой опрос. Всего в исследовании приняли участие 250 человек учащихся 5-11 классов МБОУ "Ижемская СОШ", которым было предложено ответить на вопросы анкеты.
Учащимся было предложено выбрать, какими и видов деятельности они любят заниматься после школы.
http://vk. com/izhemcy
Школьники знакомят с результатами анкетирования:
1 место- "компьютер сайынпукавны(60)"
2 м- "спортö пырöдчыны (33)"
3м- "войл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>