ан вöчны прöст кадö?
(велöдчысьяслöн вочакывъяс)
1. Интернет, компьютер, Вконтакте / компьютер сайынпукавны
60
2. Спорт / спортöпырöдчыны
33
3. Бегать на улице / войлы ныывлаын
30
4. Телевизор /телевизор видзöдны
24
5. Спать /узьны
20
5. Гулять с друзьями / гуляйтны ёртъяскöд
20
6. Музыка (слушать, гитара, фортепиано) / шылад
12
6. Кататься на мопеде, велосипеде, на лошади /катайтчыны
12
7. танцы /йöктыны
11
8. Помогать родителям / отсавны рöдвужлы
9
9. Вязать, шить /кыны, кыйсьыны
8
10. Читать, библиотека /лыддьысьны, ветлыны лыддьысянiнö
7
10. Путешествовать /путешествуйтны
7
11. Играть во всякие игры / ворсны
5
12. Рисовать /серпасавны
4
12. Петь /сьывны
4
12. Рукодельничать /ас киöнвöчны
4
13. Отдыхать /шойччыны
3
13. Поесть / сёйны
3
13. Походы, пикники, лес/ ягöветлыны
3
14. Фотографироваться/фотографируйтны
1
14. Придумывать наряды/ выль паськöм вöчны
1
14. Знакомиться с девушками / тöдмась нынывъяскöд
1
Приложение2
ЛОС "Том йöзлöн прöст кд коллялöм"
С2H5OH
. . .
. . .
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ
1. Сизева Ж. Г. Проблемно - диалоговое обучение. //ФЕСТИВАЛЬ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК, "БУР МÖВП"
2. Ерошенков И. Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками, М. , 2001. б.
3. Запесоцкий А. , Файн А. Эта непонятная молодёжь. Проблемы неформальных молодёжных объединений. М. , 1994
Страницы: << < 3 | 4 | 5