ие, которое так необходимо для отдыха. Но ведь в мире существует огромное количество и другой музыки.
- Вспомните песни, которые мы разучивали в прошлом году, и скажите: о чем может рассказывать музыка? (Школьники перечисляют темы известных им песен — о Родине, дружбе, счастье, природе. )
Все ваши варианты верные, но вот прозвучал ответ, на котором я хочу остановить ваше внимание: «Музыка рассказала о Родине». Эта тема и будет главной в течение всей I четверти.
II. Работа с тетрадью
В этом году, как и в прошлом, вы будете на уроке музыки вести некоторые записи в тетрадях. Но вы знаете, что вам не придется много писать, ведь главное занятие на уроке музыки - знакомиться с самой музыкой, слушать и петь музыкальные сочинения. Откройте тетради, запишите на первой странице тему I четверти: «Россия — Родина моя», а на следующей строчке запишите тему сегодняшнего урока: «Воспоминания о лете».
- Почему у нашего урока такое название - «Воспоминания о лете»? (Потому что урок начался с воспоминаний о музыке, которую мы слушали летом. )
В тетради по музыке вы непременно будете записывать тексты новых песен и новые термины — слова, значение которых будете узнавать впервые. А еще вы можете выполнять в тетради домашнее задание - рисовать иллюстрации к музыке, которая вам понравилась.
III. Музыкальная разминка, повторение правил певческой позиции
Приступим к музыкальным занятиям - закройте тетради, отложите их, сядьте прямо.
- Для начала вспомните и скажите, с чего чаще всего начинаются уроки музыки? (Ответы учащихся. )
Наверное, самое интересное, что может быть на уроке музыки - это исполнение песен. Но вы знаете, что перед началом пения надо провести небольшую разминку — музыкальную гимнастику.
- Для чего нужна такая разминка? (Чтобы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>