зученный ранее.
2. Наблюдение, анализ, фиксация результатов.
Функции преподавателя на данном этапеПодведение методом наводящих вопросов к правильному ответу. Отслеживание ответов учащихся.
Основные виды деятельности преподавателяОрганизация лекции с элементами беседы, в входе которой будет рассматриваться новый материал. Контроль за быстрым включением в деловой ритм.
Промежуточный контрольЗаписи в рабочих тетрадях (темы, основных понятий связанных с темой механических волны и колебания)
ЭТАП 4Решение задач и работа с ПК
ЦельЗакрепление полученных на уроке знаний
Длительность этапа43 минут
Формирование УУДПознавательные:
действие со знаково – символическими средствами
Регулятивные:
алгоритмизация, волевая саморегуляция, планирование своего темпа работы
Коммуникативные:
Лидерство и согласование действий с партнерами, управление действиями партнера
Основной вид деятельности Решение задач, выполнение заданий при работе с интерактивной физикой.
Форма организации деятельности обучающихсяИндивидуальная работа.
Функции преподавателя на данном этапеКоординировать правильность выполнения работы.
Основные виды деятельности преподавателяКонтроль выполнения заданий.
Промежуточный контрольПравильность решения задач.
ЭТАП 5Систематизация полученных знаний
ЦельПолучение достоверной информации достижения всеми учащимися планируемых результатов обучения.
Длительность этапа10 минут
Формирование УУДПознавательные:
выбирать наиболее эффективные способы и подходы к выполнению заданий.
Регулятивные:
Контроль, оценка (осознание уровня и качества усвоения учебного материала).
Коммуникативные:
устанавливать рабочие отношения, учатся эффективно сотрудничать и способствовать прод
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>