и длина пружины 10 см?
Ответы: 1 Т t/n - период ,Т0,4 с, v n/t - частота 2,5 Гц.
2. 2000 колебаний.
Учитель: Сможем ли мы также быстро устно решить задачи 3 и 4? Почему? Что мы не знаем?
Поэтому тема нашего урока. . . Подскажите мне. . . "Определение периода колебаний нитяного и пружинного маятников. "(слайд 8). Сформулируйте задачи урока. ( учитель корректирует).
Как вы думаете, для чего у вас на партах нитяные маятники? Не просто так я их поставила?
Раскрою секрет, вы сегодня не ученики 9 А класса, а научные работники исследовательской лаборатории. Сформулируем цель работы лаборатории. Для этого обратимся к условию задачи: что нужно найти? Что известно? Как вы думаете, может стоит выяснить какова зависимость периода колебаний груза от известных в задаче величин? Проверим это на практике.
Работа в группах (слайд 9)
Каждая группа получает своё задание. Группы 1-3 - экспериментаторы, 4, 5 - теоретики. Напоминаю, что в группе оценивается работа каждого. Работу оформляем на рабочих листах(приложение). Приступаем к работе. Время ограниченно, заказ срочный.
3. Изучение нового материала
Задание для группы 1.
Цель: Выяснить, опытным путем, зависит ли период колебаний нитяного маятника от его массы?
Оборудование: штатив с муфтой, нить, набор грузов, секундомер.
Задание для группы 2.
Цель: Выясните, зависит ли период колебаний нитяного маятника от амплитуды колебаний.
Оборудование: штатив с муфтой, маятник произвольной длины, транспортир, секундомер.
Задание для группы 3.
Выяснить, зависит ли период колебаний нитяного маятника от его длины.
Оборудование: штатив с муфтой, маятник произвольной длины, сантиметровая лента, секундомер.
Задание для группы 4.
Цель:Изучи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>