МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ДИАЛОГ КУЛЬТУР

Жубаназарова А. Т.
ОСШ 25, г. Актобе
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ДИАЛОГ КУЛЬТУР
Заманауи өмір біздің шет тілін үйренгенімізді ең алдымен функционалықты бізден талап етеді. Оқытылып жатқан тілдің мәдениетін тереңірек білуіміз керек. Басқа сөзбен айтқанда, теориялық білімдерімізді, тәжірибемізді де толықтыруымыз қажет, айтылғанды осы контекстің қандай жер, қашан және кім үшін пайдалануымыз керек екендігін үйренуіміз керек. Сондықтан үйреніп жатқан тіліміздің әлеміне, осы тілде сөйлеп жүрген елдің мәдениетіне көңіл бөлуіміз керек. Ағылшын жаһандық тіл болып табылады. Халықтың тілге деген қызығушылығы арта түседі және оның тарихы мен мәдениетін білуге жетелейді. Өйткені халықтың мәдениеті мен жан-дүниесін білмесең шынайы қарым-қатынас мүмкін емес. Мінезі мен жан-дүниесін түсіну қиын, оны сипаттау одан әрі қиын. Сонымен қатар бірде бір мәдениетаралық қарым-қатынассыз, халықаралық түсіністіксіз осы күрдем дүниеде өмір сүру мүмкін емес.
Поскольку целью обучения английскому языку является не только развитие коммуникативной компетенции, но и усвоение ими сведений страноведческого, лингвистического и культурно-этического характера, познание ценностей другой для них национальной культуры, то при определении содержания обучения бесспорно, встаёт вопрос об организации в процессе обучения диалога культур родной и англоязычной страны. Это и естественно, ибо социальный заказ общества в области обучения ИЯ выдвигает в настоящее время задачу развития духовной сферы учащихся, более полную реализацию воспитательно-образовательно-развивающего потенциала учебного предмета применительно к личности каждого ученика, способного и желающего участвовать в межкультурной коммуникации. Поэтому уже на начальном этапе обучения английскому языку необходимо закладывать прочные основ