ent/fiz
minutka-dlya-
Упр. 5. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите главную и второстепенную информацию из содержания текста.
Работа в группах.
12
1. Переведите на родной1. Переведите на родной язык слова: мероприятие,язык слова: дикий, братство, солидарность. призывать, поддержка.
2. Сделайте морфемный и2. Сделайте морфемный и словообразовательныйсловообразовательный разбор прилагательногоразбор прилагательного природный. мировой.
glaz-vesna
Деление на подгруппы http://bmsi. ru/ doc/826b2c1e- d509-42c1- b253-
7f78cc14e978
3. Выпишите из 1 - 2 абзацев3. Выпишите из 3 - 4 абзацев выделенныевыделенные существительные в составесуществительные в составе словосочетанийсловосочетаний.
"существительное Обозначьте главное и
существительное". зависимое слова.
Обозначьте главное и зависимое слова.
Упр. 6. Прочитайте эссе, написанное ученицей. Какова основная его идея? Поделитесь своим мнением.
Упр. 7. Рассмотрите плакаты. Устно опишите, что на них изображено. К чему призывают авторы плакатов? Что бы вы нарисовали для конкурса рисунков и плакатов
"Международный день Земли"? Дайте словесное описание. Упр. 8. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения Н. Добронравова "Пока не поздно", выделяя интонацией настроение и чувства поэта. Какие иллюстрации можно нарисовать к этому стихотворению? Дайте их словесное описание.
Упр. 9. Ознакомьтесь с краткой биографией С. С. Цыганкова - известного конструктора космических ракетных комплексов, автора книги "О космическом корабле "Планета Земля"".
Упр. 10. Прослушайте отрывок из стихотворения С. Цыганкова. Определите его тему.
Упр. 11. Ответьте на воп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>