ак вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ компетентность Связи с ценностями
Детям можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Детям, допускающим отклонения от каллиграфических норм, можно предложить дополнительный
рабочий лист.
Детям, которые работают в высоком темпе, можно
предложить дополнительные задания.
Наблюдение учителя в ходе реализации приема "Одна минута".
Взаимооценивание.
После выполнения
дифференцированного
задания по вариантам (чтение и анализ текста) учитель оценивает выполненные
работы на основе дескрипторов.
Физкультурная минутка https://pedtehno. ru/content
/fizminutka-dlya-glaz- vesna
Рефлексия
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными? Что учащиеся выучили сегодня? Какая атмосфера царила в классе? Сработала ли дифференциация, проводимая мной? Уложился(-лась) ли я в сроки?
Какие отступления были от плана урока и почему?
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о вашем уроке из левой колонки.
Страницы: << < 3 | 4 | 5