рен. разг. Период, когда какая-л. должность остается свободной; междуначалие. Давайте запишем первое определение. Выступление докладчика о судьбе ЛжедмитрияIIи Марины Мнишек. 1. Формирование устойчивого познавательного интереса1. Выбирать средства достижения цели.
2. Работать по плану, сверяясь с целью
3. Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия. 1. Строить монологическое контекстное высказывание.
Š
Œ
Ž
ꀆ
ꄆ
尀$摧愨
hÊt
ꀆ
ꄆ
h(a
ꀆ
ꄆ
尀$摧愨
h(a
h5
h5
h5
h5
h(a
h5
h(a
h(a
h5
h(a
h(a
!ступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблем. 1. Анализировать (выделять главное).
2. Находить в тексте требуемую информацию.
3. Обобщать, делать выводы.
беседа
4. Открытие нового знания. Давайте определим причины прихода к власти «семибоярщины», дадим оценку её деятельности. В результате чего образовалась семибоярщина? И что такое семибоярщина? Кого приглашали на русский престол? Почему собралось Первое ополчение? Кто сыграл главную роль в его организации?
Вспомним определение
«народное ополчение», в каких случаях оно формировалось? Кто возглавил первое ополчение?
Скажите пожалуйста, каковы были причины развала Первого ополчения
Запись в тетрадях: «Семибоярщина»-временное правительство. Претенденты на престол: князь В. В. Голицын, Мстиславский и польский королевич Владислав, шведский королевич. Святейший патриарх Гермоген всячески предостерегал народ от избрания иноземца. Оценивают роль русской православной церкви в рассматриваемых событиях.
Показывают на карте путь передвижения Первого ополчения, города, поддержавшие Первое ополчение.
Церковь смогла призвать народ к защите госуд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>