Мебель

Конспект интегрированной организованной учебной деятельности
Тақырыбы /Тема: "ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ СТУЛА"
Білім беру аймағы / Образовательные области": "Коммуникация", "Творчество", "Здоровье"
Бөлімдер/Разделы: Физическая культура, развитие речи, лепка
Мақсаты/Цель: научить понимать назначение предметов домашнего обихода (табурета, стула); развивать ретроспективный взгляд на предметы (печь, лавки, табурет, стул); научить выделять некоторые особенности предметов (части, форму), узнавать дерево, опираясь на его признаки (твёрдое, прочное, гладкое, шершавое).
Әдістері/Методы и приёмы: Игры на развитие речи, наглядные методы, словестные методы, Игровизор, моделирование
Форма проведения:
Форма организации: групповая
Сөздік жұмысы/ Словарная работа:
Жабдықтар/Оборудование: бревно, пень, табурет, стул, предметные картинки, матрёшки, пластилин, доска
Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: стул орыңдык , табуретка отырғыш, пенек томарша.
Ход занятия: (Дети идут друг за другом становятся в полукруг обращая внимание на гостей)
Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Что хочется сказать нашим гостям?
Дети: Сәлеметсіздер ме, кұрметті қонақтар!
Физ инструктор

Воспитатель: Ребята а я вам сейчас об этом раскажу вам. Эта история об одном человеке. Жил он очень давно, и звали его Ахмед. (иллюстрация Ахмеда)(видио эмоционные зарисовки). Как-то пришёл Ахмед в гости к другу, а друг пригласил его попить чай и посадил Ахмеда на такое вот бревно (Показывает бревно) Ребята, а вы хотели бы посидеть на таком бревне?
Дети:. . . .
Воспитатель: Проходите, садитесь. Ахмед никогда не сидел на бревне, только на земле.
ИГРА?
Воспитатель: Ре